Enseignants, entraîneurs sportifs, animateurs, éducateurs, ... tous ces professionnels de l’enfance ou de l’adolescence ont des responsabilités qui dépassent de loin la seule transmission d’une matière ou d’une technique. Ils s’occupent d’êtres en pleine évolution et ne peuvent se contenter d’un simple apprentissage ponctuel. Toues les implications futures, tant sur le plan physique que psychique, doivent être prises en compte. Ils doivent instruire et aussi éduquer !

Le moniteur d’équitation est confronté à une technique très vaste, très importante, qui peut être dangereuse et qui nécessite une longue expérience personnelle. Vu de l’extérieur, le rôle d’enseignant équestre est trop souvent cantonné à cette seule dimension technique (c’est un bon moniteur, il est champion de ci ou de ça). Or le cheval a une charge affective si importante que l’équitation est sûrement un des sports où physique et psychisme sont étroitement liés. Quand un enfant ou un adolescent veut faire du cheval, il obéit à des pulsions, à des symboliques, à des identifications qui le dépassent mais qui sont capitales pour son développement personnel. L’enseignant équestre dispose d’un outil d’une puissance affective formidable, à lui de l’utiliser à bon escient. Il a en main tous les atouts pour ouvrir au jeune cavalier les portes du monde et l’aider à devenir un adulte responsable, lucide, curieux, à l’esprit ouvert et critique.

La progression technique
L’équitation est un domaine très vaste. les disciplines sont innombrables et variées et chacune a encore des subdivisions (attelage, voltige, courses, saut d’obstacles, randonnée, pony-games, rodéo, polo, Horse-Ball, etc.). Tout cela est servi par des races diverses d’équidés (chevaux lourds, à sang chaud, à sang froid, poneys, mules, ânes, etc.). La découverte par les jeunes cavaliers de cette diversité permet à chacun de trouver ce qui correspond vraiment à sa sensibilité, à ses goûts : meilleure garantie d’une progression rapide. L’abord des nouvelles techniques, très différentes, met souvent en lumière des éléments, des détails applicables à la discipline habituelle et qui sont souvent le déclic nécessaire à la progression. La diversité des approches, des points de vue, développe l’esprit critique, et permet de former des cavaliers qui allieront imagination, créativité et technique.

L’enrichissement humain
Le cheval est un formidable passeport pour rencontrer des gens passionnés. Paradoxalement, le monde équestre, si vaste et si riche, est un immense rassemblement de “chapelles” différentes et souvent bien closes (peut-être justement à cause de la passion qui l’aveugle). Mais frappez à la porte d’une d’elles avec une saine curiosité, en laissant vos préjugés et vos à priori au vestiaire, et vous serez accueillis à bras ouverts. Les passionnés ont à coeur de transmettre leur passion ! Pour l’adolescent, la passion est un des meilleurs garde-fou contre la solitude, la morosité, le laisser-aller, le découragement, le déséquilibre. Pour attraper le virus de la passion, il faut multiplier les contacts avec des passionnés. Chaque rencontre peut agir comme un catalyseur ou le début d’un engrenage qui permet d’autres découvertes. Chaque rencontre est une porte ouverte sur un milieu, une mentalité, un mode de vie, une technique différente. Le monde de l’équitation western est étranger à celui de la voltige de cirque et à celui du concours de saut d’obstacles et ceux-ci sont différents de l’équitation islandaise, du débardage ou de l’équitation P.N.H. (Parelli). Pourtant un vrai cavalier, “homme (femme) de cheval”, ouvert et disponible aux diverses données doit pouvoir évoluer dans ces différences sereinement pour son plaisir et son enrichissement personnel.

Le rôle technique du moniteur d’équitation d’enfants et d’adolescents est de leur donner les moyens d’être équilibrés dans leur tête et dans leur corps : “sens du cheval”, assiette à toute épreuve, indépendance des aides, tact, écoute, communication, faculté d’adaptation vive... Son rôle humain, d’éducateur d’abord, consiste aussi à trouver ce qui convient aux personnalités et sensibilités respectives de ses élèves. L’enseignant doit posséder un outil pédagogique professionnel et large; il doit aussi garder l’humilité nécessaire pour orienter ses élèves vers des spécialistes plus qualifiés que lui dans leur domaine. l’instituteur apprend à lire aux enfants de sa classe... en leur donnant le goût et la passion de la lecture, c’est la littérature universelle qu’il met entre leurs mains.

Texte écrit pour le magazine belge Hippo News
par Christian Vergez de La Ponetterie 

Le poney... 
C’est un cheval de petite taille (1,48 m maximum), mais de grand caractère ! 
Souvent, il est très malin et sympa avec qui veut apprendre à le connaître et à devenir son ami. 
Les poneys habitent dans les poneys-clubs. 
Ici tu pourras rencontrer plein de copains qui partagent la même passion que toi. 

Tu apprendras à monter, bien sûr, mais aussi à soigner les poneys, à les nourrir, les panser... 

Pour les remercier de te donner autant de plaisir, tu veilleras à la propreté de leur box et de leur matériel. 
Et tu verras : les poneys adorent les carottes, les pommes et... les bisous. 

Quand tu le monteras, le poney sera aussi un peu ton professeur : 
si tu fais une erreur, il fera peut-être l’inverse de ce que tu as cru lui demander. 
Il faudra que tu apprennes le bon moyen de te faire comprendre. 
C’est le rôle de ton moniteur. 

Tu verras : en jouant, on progresse beaucoup, on ose faire des choses dont on ne se croyait pas capable. 
Et pour être efficace, il faut avoir le bon geste, demander “poliment” les chose à son poney. 
Tout cela s’apprend 

Et, au bout de quelques jours, tu utiliseras un langage étrange : 
“l’assiette”, la “fourchette”, la “couronne”, la “salière”, la “châtaigne”, la “reprise”, etc., n’auront plus de secret pour toi, car tu auras des notions d’hippologie ! 
(c’est la science du cheval ). 

Tu découvriras tout ce que l’on peut faire avec un poney : 
les pony-games, le horse-ball, le saut d’obstacles, le dressage, l’attelage, le T.R.E.C., le travail aux longues rênes, j’en passe et j’en oublie... 

Si tu as plus de 12 ans, ou si ton poney-club a beaucoup d’espace, tu verras la nature autrement : 
en laissant le poney marcher pour toi... 

Que d’aventure en perspective...  Et vive l’équitation ! 

extrait de la revue Hippo News

Depuis quelques années, on assiste à une prolifération anarchique de centre équestres et de poney-clubs.  l'absence (en Belgique) de législation qund à l'enseignement de l'équitation permet l'éclosion du meilleur comme du pire... 
Quels sont, alors, les critères de choix


Autant que possile, choississez un poney club qui respecte la charte de qualité de l'asbl "Poney club de Belgique" qui vous garanti
1. la qualité 
L'enseignement est basé sur une pédagogie adaptée à chaque âge et niveau du cavalier. 
2. La sécurité 
Elle est une priorité dans l'organisation du poney club. 
3. La cavalerie 
Le bon dressage et le parfait état physique et mental des poneys sont des critères fondamentaux. 
4. Le rôle éducatif 
Le poney club est d'abord une école de la vie où se développe le sens de la solidarité et de la responsabilité et le respect des animaux. 
5. L'ambiance 
L'enfant est accueilli dans un cadre convivial et familial 

L'enfant ou l'adolescent progressera en équitation en abordant toutes les disciplines : jeux équestres - voltige - attelage - dressage - sauts d'obstacles - promenades et randonnées (à partir de 12 ans en Belgique). 
Il aura la possibilité d'être évalué en passant des tests du niveau des galops français. 

Grâce à une pédagogie active et ludique et à son ami, le poney, l'enfant deviendra cavalier, heureux d'entrer dans le monde équestre. 

Le but est de faire se rencontrer les cavaliers et les parents qui ne se voient jamais, venant à des jours ou des heures différents. 

Gymkhana en équipes 
- Chaque équipe se compose de 3 cavaliers et d’un adulte à pied (non cavalier). 
- Les 3 cavaliers sont de force différente : un débutant, un moyen et un plus confirmé. 
- L’adulte peut tenir le poney du cavalier débutant si nécessaire. 
Les membres d’une même équipe évoluent en même temps sur la piste. 
- Le but du jeu est de faire gagner le plus de points à son équipe. 

EMBÛCHES 
1.  slalom (5 m d’écart entre chaque cône)  (5 points) 
2.  ramasser une quille et la lancer dans un cerceau  (5 points) 
3.  jeu de massacre  (prendre une balle sur le tonneau et la lancer sur les boites) 
(5 points) 
4.  passer sur le pont de bois  (5 points) 
5.  obstacle de 20 cm (5 points) 
6.  obstacle de 40 cm  (5 points) 
7.  obstacle de 60 cm  (5 points) 
8.  porter un drapeau d’un cône à l’autre  (5 points) 
9.  déplacer une tasse d’un piquet à un autre  (5 points) 
10. dans un carré délimité par des barres d’obstacle, mettre pied à terre et remonter en selle sans sortir du carré  (5 points) 
11. arrêter sa monture avec au moins un pied dans un cerceau  (5 points) 
12. ramasser le ballon de horse-ball et tirer au but (5 points) 
13. déplacer un récipient  rempli de sable d’un tonneau à l’autre, en le posant verticalement  (5 points) 
14. passer sous une latte  (5 points) 
15. prendre une balle sur un cône, et la mettre dans un seau (5 points) 
16. épreuve pour l’adulte à pied : tirer 5 balles au jeu de massacre  (1 point par tir réussi) 
17. épreuve pour l’adulte à pied : tirer 5 balles de horse ball au but  (1 point par tir réussi) 

REGLEMENT 
- L’équipe dispose de 5 minutes pour réussir le plus d’embûches possible. 
- Toutes les embûches doivent avoir été réussies au moins une fois par un membre de l’équipe, mais tous les cavaliers ne doivent pas faire toutes les embûches. 
- Les cavaliers peuvent refaire plusieurs fois la même, le but étant de faire gagner le plus de points possible à son équipe. 
On retire 5 points par embûche non réalisée par l’équipe. 
- Une embûche est réussie quand elle a été effectuée dans sa totalité, sans matériel renversé. 
- Il y a un juge par cavalier,  soit 3 juges. 
- Le poney monté par le cavalier débutant peut être tenu pour 5 embûches au maximum. 
- Les épreuves à pied se font après les 5 minutes réservées au gymkhana. 

Après le gymkhana, l’équipe va remettre les poneys au box et devra répondre à un questionnaire de connaissance générale, tiré au sort.  Chaque bonne réponse rapporte 1 point. 

La journée se termine par une remise des prix et un bon goûter... 

BON AMUSEMENT ! 

extrait du n° 270 - avril 99 - de la revue Hippo News

Chaque année, stand aux Fêtes des Enfants de la Ville de Bruxelles

La “Fête des Enfants” est le plus grand salon de la vie associative pour enfants. 
Sur l’initiative du ministère des Sports et de la jeunesse de la Commission Communautaire Française, cette organisation de “WIND BAG”, transformera chacun de ces week-end un parc en une grande fête pour les moins de 14 ans et leurs parents. 
Un village de tentes, mises gratuitement à la disposition des associations oeuvrant pour la qualité des loisirs de la jeunesse, sera là pour votre information. 
Des jeux ; labyrinthes, passe-muraille, chaise-musicale etc.. le tout orchestré par de dynamiques animateurs feront la joie des plus petits et des moins grands... Un "pass" gratuit pour ces jeux pourra être découpé dans le journal LE SOIR. 
Seront représentés ; les mouvements de jeunesses, activités culturelles et clubs sportifs des communes concernées, le musée des jouets, la ligue des famille etc., et, bien sur, un verre de l’amitié vous attend sur le stand FFE tenu par l’ARTE Brabant. 

Les poneys des Cavaliers d’Autre Chose et d'autres clubs FFE 

Un podium spectacle y donne l’occasion aux associations de venir présenter le fruit de leur travail en public. 
Une brocante aux jouets et aux livres y est ouverte aux vendeurs de moins de 14 ans (emplacement gratuit) 
Un événement à ne pas manquer !